Historias contadas bajo los árboles
El taller, que inició en 2020, permite experimentar, dialogar y producir a través de recursos del circo, el teatro, la murga, el…
CONABIP invita a las Bibliotecas Populares que realizan proyectos y actividades regulares y permanentes de promoción de la lectura a inscribirse en las Comunidades de Lecturas, una iniciativa del Plan Nacional de Lectura en Bibliotecas Populares.
Leer siempre es una actividad agradable, pero si tenemos tiempo libre para disfrutar de la lectura es mucho mejor. En vacaciones no hay obligaciones, ni horarios. Es la época para desconectar y reconectar con nosotros mismos y con la familia.
El taller, que inició en 2020, permite experimentar, dialogar y producir a través de recursos del circo, el teatro, la murga, el…
A partir de la demanda de los residentes del Hogar Permanente para Discapacitados Mentales con Centro de Día José Mazzini y con la idea de afrontar sus necesidades, responder a sus deseos y brindarles un espacio distinto al de la institución
Para generar hábitos lectores en los niños, el proyecto se enfoca en acompañamiento docente para lograr un mayor acercamiento y fluidez en las lecturas.
Acercamiento a la lectura en las salas de espera de las salitas asistenciales barriales, del hospital, clínicas de la ciudad y otros espacios de la ciudad.
Los Clubes de lecturas son una herramienta de promoción de contenidos literarios, profundizan prácticas comunitarias de lectura y fortalecen el vínculo entre las bibliotecas y sus lectores.
La CONABIP presenta la guía Cuenta la leyenda… una propuesta de lectura y escritura en torno de tres leyendas en las que las estaciones del año son protagonistas: Leyendas del calafate, Gualok y las estaciones y Leyenda de otoño.
Continúa el ciclo de charlas literarias conducido por Daniela Pantano.
De la mano de la CONABIP, la Fundación Liliana Bodoc comparte con todas las Biblioteca Populares de las Comunidades un video animado del cuento “3155 o el número de la tristeza” de la autora Liliana Bodoc y una guía didáctica para el abordaje de la historia.
