Por más lectores
Acercamiento a la lectura en las salas de espera de las salitas asistenciales barriales, del hospital, clínicas de la ciudad y otros espacios de la ciudad.
CONABIP invita a las Bibliotecas Populares que realizan proyectos y actividades regulares y permanentes de promoción de la lectura a inscribirse en las Comunidades de Lecturas, una iniciativa del Plan Nacional de Lectura en Bibliotecas Populares.
Leer siempre es una actividad agradable, pero si tenemos tiempo libre para disfrutar de la lectura es mucho mejor. En vacaciones no hay obligaciones, ni horarios. Es la época para desconectar y reconectar con nosotros mismos y con la familia.
Acercamiento a la lectura en las salas de espera de las salitas asistenciales barriales, del hospital, clínicas de la ciudad y otros espacios de la ciudad.
El proyecto nace en 2015 producto de una articulación entre la biblioteca popular, la biblioteca escolar y uno de los establecimientos educativos de la ciudad.
Este proyecto buscó fortalecer recursos para narrar y leer en voz alta compartiendo estrategias para preparar un texto a la hora de narrar.
La biblioteca realizó 4 talleres literarios para su comunidad
Los Clubes de lecturas son una herramienta de promoción de contenidos literarios, profundizan prácticas comunitarias de lectura y fortalecen el vínculo entre las bibliotecas y sus lectores.
La CONABIP presenta la guía Cuenta la leyenda… una propuesta de lectura y escritura en torno de tres leyendas en las que las estaciones del año son protagonistas: Leyendas del calafate, Gualok y las estaciones y Leyenda de otoño.
Con motivo de celebrarse el 23 de septiembre el Día de las Bibliotecas Populares y el 154 aniversario de la Comisión Nacional de Bibliotecas Populares, la CONABIP festeja con una semana de actividades que inician el 21 de septiembre.
De la mano de la CONABIP, la Fundación Liliana Bodoc comparte con todas las Biblioteca Populares de las Comunidades un video animado del cuento “3155 o el número de la tristeza” de la autora Liliana Bodoc y una guía didáctica para el abordaje de la historia.
